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原创 高中生“情书”走红,老师看后露出姨母笑,恋爱还是得看学霸谈

原标题:高中生“情书”走红,老师看后露出姨母笑,恋爱还是得看学霸谈

学生阶段,学生按照学习成绩的不同也会有所划分,成绩优异且名列前茅的是“学霸”,成绩较低排名倒数的是“学渣”,而学霸也是各科老师眼中的“香饽饽”。

素质教育下,学生之间也变得越发“内卷化”,光是有着优异的学习成绩还不够,还要“德智体美劳”全面发展,尤其是个人情商能力更要出色,才能成为班级中的“佼佼者”。

高中生正是“青春期”的黄金阶段,不仅接受着更加先进、新颖的知识和教育,也有着更加强烈的个人想法,自然也会有着感情萌芽的时候,而当高中生写起情书,也会显得格外“高质量”,连老师看后都会忍不住露出笑容!

高中生“情书”走红,老师看后露出姨母笑,恋爱还是得看学霸谈!

在很多家长的眼中,学霸都是“别人家的孩子”,不仅学习成绩优异,还是班级里的“佼佼者”,就连学霸写出来的情书都更加高质量,而不是直白的“喜欢你”。

高中生在青春期阶段,难免会对异性感到心动,而看这位高中生写的“情书”走红,男生对女生表示:“我走遍山川河流,却发现不如你在身边”,真是太优秀了呀,老师看后也露出姨母笑,果然恋爱还是得看学霸谈呀,其他人的没滋味!

年轻老师往往很容易和学生们打成一片,对待学生们的想法也会“了如指掌”,而当学生自身有情况时,那老师也会及时知晓。

但在面对学生的感情问题时,老师也会慎之又慎,生怕一个不小心就会影响到学生的情绪,而高中生在情书上写着“你是我遇到最美好的BUG”,果然有文化的就是不一般,老师也直呼浪漫!

高中生时间紧任务重,学习压力也很大,而每个学生擅长的科目不同,自然表达的方式也并不相同,光从情书上便能看出来,老师看后也忍不住露出笑容。

很多老师并不会多加约束学生的感情,毕竟高中生已经有着明确的认知了,而这位高中生的情书,便运用了数学的知识,还列了个“方程式”,估计对方看到后也会感到开心吧!

高中生在紧张的学习之余,也要注重“劳逸结合”,而当遇到同样优秀的另一半,那对学习也会有着诸多的好处,而老师不妨多点鼓励。

比如这位高中生,在情书上赫然写着“思念就像循环小数,一遍又一遍”,而老师也贴心地表示“醒醒,该做题了”,看来老师和学生之间的关系也很和谐,但其实不影响学生的学习,老师也不会过多严管!

高中生写“情书”不是错误,表达感情也值得提倡,老师需积极开导

在笔者看来,从高中生写的情书也能看出学生的性格,还证明着自身的学习成绩,显然也没有影响到自身,自然也是值得鼓励并支持的,而老师与其“如临大敌”,还不如细心观察,并用时间去证明学生的努力,争取与家长达成一致,才能够更好的引导学生。

老师也要及时与家长沟通交流,让家长更好地掌握学生的行为,而不是让家长当“甩手掌柜”,或是有问题就丢给老师,那显然也是不负责任的,而老师也要承担起“引路人”的责任,争取让高中生能够实现“学有所成”!

高中生的想法更加个性,老师除了引导之外,如何端正学生的态度?

巩固好学习的基础,争取把握好“弯道超车”的机会。学生也要努力跟上老师的讲题思路,并用老师的思路去看待问题,而老师也要多多帮助学生,才能让学生更好的积累知识,从而提升学习成绩。

学习天赋固然重要,但后天的努力却同等重要,学生可别妄自菲薄。毕竟光有天赋并不够,学生想要成为“学霸”,那也要付出双倍或更多的努力,而若是想要写出更加“高质量”的情书,那也要具备深厚的文学功底,才能取得相应的成果。

老师也要对待学生“一视同仁”,并懂得倾听学生的想法和意愿,争取成为学生的“良师益友”。尤其是年轻教师更要换位思考,站在学生的角度去思考问题,即使是发现学生写情书,也无需多加干扰或是“告状”等,那也会影响到学生的心态和自尊,反而会得不偿失!

笔者寄语:高中生写情书算不得什么大事,若没有耽误到学习成绩,那老师和家长也要用开明的眼光去看待,而不是“杯弓蛇影”,尤其是身为“过来人”,更要懂得“堵不如疏”,积极的引导才能让学生正确看待问题,一味的阻挠或约束反而会增加学生的抵触,所以老师和家长们也要改变教育方式!

话题:你高中阶段有没有写过情书吗?

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