我的下水文：演讲稿《把奋斗写进青春里》

作文要求：

以“把奋斗写进青春里”为题，写一篇演讲稿。

这是别人出的题。老实说，这种作文题我是极不喜欢的，因为是大题目，不是小清新，容易“逼”学生空喊口号。

转念一想，我不喜欢别人喜欢也没办法，万一考到？也应该让学生练一练这种大题目。

再说，大题目不意味着一定要往空里写。我可以以自己的实践告诉学生如何避免写出大而空的那种流行体文章（我认为高考作文就是这种流行体文章的重灾区）。

以下是我的下水文，不举古今中外名人例子一样可以说清道理。

把奋斗写进青春里

亲爱的同学们:

大家好。我今天演讲的题目是“把奋斗写进青春里”。

青春，指的是我们正当此年的时段，初中、高中和将来读大学，乃至工作后的这一段二十余年的时间段，都是24K纯金的青春华年。生年不满百，青春岁月也只此一段，“别无分店”。

青春的特点是精力充沛，是尚未塑型，有无限可能，所以，我希望同学们能用旺盛的精力去奋斗，去渐渐成型，塑造一种可能，这便叫作“把奋斗写进育春里”。

如何奋斗?我先说“奋”。

“奋”的意思是鸟振翅欲飞，引申为振作。

一般来说，只要不是身体有疾患，青春时期的我们肯定是一天到晚都很容易振作，有十足的精气神。但我很遗憾地发现同学们当中有人不是振作于学习，却是振作于玩乐——他们常常上课昏睡，懈怠于完成作业。而课间当谈论起打游戏的心得，却又眉飞色舞，手舞足蹈，气力十足；节假日当相邀去看电影、逛街，或打篮球时，他们也是元气满满。我想说，把“奋字写进育春里，还是应该尊学业为主业，振奋精神，去思去想，去钻去研，尽已所能学到最好，不浪费自己的智商，不使未来的自己心生悔意，因为悔将晚矣。

如何奋斗?我再说“斗”。

“斗”的意思是争斗，是竞胜。

青春不能将我们的未来定型，一切都是过程。如何走好过程中的每一步，使每一步成为垫脚石，把我们垫向未来向往的高度?那须凭斗之意气，使今天的自己与昨天的自己竞胜，学多一点知识与技能，取得进步，以今胜昔;使自己与同辈竞胜，择其善者而从、而比，使己胜人;使自己与前辈竞胜，不只是因循、沿袭，要去创造，去开拓，在更多的0或0.5里生长出1；使自己成为领袖，带动更多的中国青年，与他国竞胜，复兴民族大业，成为炎黄氏族的优秀子孙。

把奋斗写进青春里，奋，振奋，在正确的方向上振奋；斗，争斗，纵向横向尽情争斗——这样的青春，才将是无悔的青春。

我的演讲完了，谢谢大家。

以下是我的手写稿，40分钟内成稿。