上海教师怒批高考作文后续，原作者回应质疑，网友：这才是真学者
前言
高考作文题，永远是考后最热的话题！
2025年上海高考语文考试一结束，一道名为《由“专”到“传”，必定要经过“转”吗？》的作文题瞬间引爆了全网。
考生们抓耳挠腮，老师们连连摇头，网友们议论纷纷，一时间关于“这三个字到底是什么意思”、“为啥高考要出这么“玄”的题目”，的话题冲上热搜。
就连上海一位特级教书都来怒批这个题目，可没想到这场风波的中心人物——华东师范大学胡晓明教授，居然会用“董宇辉”来解读自己的理论.....
上海老师怒批高考作文
根据媒体报道显示，这道作文题目的来源，是胡晓明教授2019年在“文汇笔会”上发表的一篇文章。
原标题是《胡晓明：古人说“文章九命”，太悲观了，我归为三个字：专、转、传》，这篇文章其实挺学术的，是胡教授给中文系学生讲钱钟书《管锥编》时的思考和梳理。
说到这个“专转传”理论，还真有点来头，胡教授在接受采访时透露，这一概念受到钱钟书先生“一音之转”的学问启发，既是文章学的思考，也是为了让文章更易读的一种心思。
对于高中生来说，这么学术性的概念确实有点难，但胡教授本人却表示“题目可深可浅，只要有实感、有思辨，皆有可写。”
不少人觉得这就是高考作文的魅力所在，看似高深，实则包容，可以从学术角度深挖，也可以从生活实例浅谈，前提是你得先理解这三个字是啥意思。
值得一提的是，胡教授的文章此前已多次进入中考、高中生和初中生的教学参考材料和语文试卷。
也就是说有些考生可能已经在平时学习中接触过这个概念了，但面对这样抽象的题目，有些考生还有需要绞尽脑汁才能下笔。
毕竟“专”、“转”、“传”三个字看似简单，实则内涵丰富，它们既可以理解为文章的分类，也可以理解为文化传播的过程。
难度再大，考试还是要继续，在社交媒体上，不少语文老师开始紧急救火“”，为考生们解读这道题目。
有的老师认为，可以从专业知识到大众传播的角度理解，有的老师则建议从文化传承的角度切入。
还有的老师干脆建议考生想到哪写到哪，只要言之有理即可，可没想到这场风波还没平息，更大的风暴已经酝酿而成。
只见一段视频在各大平台爆火了，视频里一位穿着整齐、言谈有度的老师，正在对这道高考作文题提出尖锐批评。
这位老师不是别人，正是上海知名特级教师李强，他的批评视频一经发布，点赞、转发数字蹭蹭往上涨。
在视频中李强更是开门见上称，看到这个题目，自己挺失望的，还称这题目“不知所云”，在这么重要的考试里出现这种题目，确实让人无语。
李老师还提出了一个很专业的批评点：这题目存在“强行偷换概念”的问题，意思就是把“专”硬说成是专业文章，把“传”硬说成是传世文章，把“转”硬说成是通俗文章。
这种解读在李强眼里也被认为太牵强了，他还提出了一个高考作文出题的金标准，“人人猜不到，人人都能写。”
在或归这次的高考作文而言，明显是违背了“人人都能写”的原则，这不是考查学生能力，这是在“故意刁难”。
对于很多高三考生来说，能把作文写好已经很不容易了，结果题目本身就让他们看不懂，这简直是在增加难度。
视频里李老师虽然语气平和，但字字珠玑，句句扎心，网友们看了纷纷拍手叫好，评论区瞬间爆炸。
大家的评论里九成九都是支持李老师的观点，毕竟对于普通考生和家长来说，他们更关心的是公平和可写性，而不是题目有多么“高深”。
而就在这场争论愈演愈烈之际，作为争议中心的胡晓明教授，终于发声了，直接让这场争论出现了意想不到的转折....
教授回应，网友：这才是真学者
6月8日，各大官媒发表了关于“高考作文题原作者回应质疑”的文章，胡晓明教授主动接受了媒体采访，亲自解释这道题目的来龙去脉。
在文章开始之前，胡教授一开口就澄清了一个关键点：他只是原文作者，不是这次高考的出题人。
据了解，胡教授也是看到了网上的评论，才知道自己的文章被选为高考题了，也因此引来了一些考生们的漫骂。
这话一出给人感觉特别亲切，不像那种高高在上的学者，而是一位能理解学生困境的师长，但他强调，这毕竟是考试而非学术论证，考生可以从多角度展开写作。
俗话说得好，高考作文嘛，得分的标准，无非就是一个要有真情实感和真实的生活内容，来作为充实的材料。
也正如胡教授所言，其实不用把三个字的关系想得太复杂，他还建议考生把重点聚焦在“转”这个字上。
听到这番话，很多网友纷纷给胡教授点赞，声称这解释非常接地气，直接给出了实用的写作建议，而不是在那儿绕弯子。
让人万万想不到的是，胡教授随后给出了一个让所有人都没想到的例子，那就是社交平台爆火的董宇辉。
根据胡教授的表述显示，董宇辉他把经典转化为更多人能理解的内容，这就是从“专”到“传”的过程，而中间的“转”，就是他的创新和表达方式。
这一招简直绝了，胡教授用当下最火的文化网红来解释学术概念，这不知道比抽象地讲理论强多少倍。
胡教授还具体分析了董宇辉的成长轨迹，从西安外国语大学旅游英语专业毕业，到用英语向外国友人介绍中国文化，这是“专”——守正、文化、传统。
后来通过“与辉同行”直播间创新文旅模式，这是“转”——创新、融合、突破，如今推出“破万卷”综艺和“阅山河”专辑，则是“传”——传承、发展、未来。
这么一分析，原本晦涩的概念突然变得生动起来，连我这个旁观者都觉得豁然开朗，更别说那些为作文题目发愁的考生了。
说到这，胡教授还不忘把这道题目与当下中国文化大趋势联系起来，称这次之所以上海高考出了这个题目，相比也跟我们当下的一个文化大趋势、大背景有关联。
当各大官媒发布了这篇文章之后，徐教授的间接直接获得网友的一致好评，纷纷留言称，这才是真学者。
如今事情还在持续发酵中，对于胡教授所说，从“专"到"传”的过程中，“转”是关键一环，你们怎么看呢？
